2013年是全面落实和完成学院“十二五”事业发展规划的关键之年，也是学院推进实施精细化管理的开局之年。按照教务处下发《淄博职业学院2013年度教学工作计划》和制药与生物工程系2013年度工作计划，以“提升学生就业竞争力和发展潜力”为核心目标，深化教学改革，努力完成我系2013年工作计划中有关教学建设、管理、改革与服务各项任务，全面提升学院人才培养质量。

一、教学工作现状分析

（一）主要优势

1. 我系专业依靠的行业背景生物食品、医药、园林，十二五规划中都是重点发展的产业领域，社会对这些专业的高素质金技能人才需求潜力很大，行业优势明显。学生素质教育工作好，就业范围较广，就业率较高。建成了国家级重点建设专业1个、省级品牌1个、院级重点建设专业1个。

2. 经过几年的努力，专业建设、课程与教学改革等项目建设过程中拥有了一定的基础。我系共建成了19门精品课程，其中国家级精品课程2门、省级精品课程1门、教指委精品课程1门、院级精品课程15门。

3. 教师队伍结构基本合理，整体素质较高。建立了以专业人才培养为单位的专兼结合的双师结构专业教学团队。现有省级教学名师1名，1个院级教学团队。参加国家教学资源库建设项目，建成了生物制药技术专业院级教学资源库，初步实现了教学资源数字化。

4.推进校企合作，构建了实践教学体系，校企共建生产性实训基地，实现了顶岗实习的课程化、信息化管理。建成了校内实训室16个、校外实训基地45家。

（二）主要劣势

1.教学理念不能与时俱进地提升，专业建设与改革的思路不够开阔。没有完成以课堂、教师和教材为中心的传统教学模式向以学生为中心的现代职业教学模式的转变。专业特色还没有充分凸现。

2. 教师的教学基本功和专业技能训练有待提高。创新意识不够，内部激励机制的改革力度不够大。

3.实验实训部没有发挥出最大效能。实践教学环节的科学研究、专业技能实训、顶岗实习、动手实验不够，制约着学生学习主动性、求知欲、兴趣、潜能的激发和培养。

4.专业数量多，各专业规模差别很大，发展非常不平衡。

5.专业与行业、企业合作的深度、广度和稳固度还不够，社会企业行业的资源没有很好地汇集利用。

6.没有国外优质教育资源的引入，制约着课程国际化和教学效果的提高。

7.教学工作中不规范的事情时有发生，教学工作的精细化管理水平亟待进一步提升。

（三）存在的机遇和挑战

发展机遇

1.2012年，山东省人民政府出台了《关于加快建设适应经济社会发展的现代职业教育体系的意见》（鲁政发〔2012〕49号），对高职教育人才培养目标的新界定和建立技术技能人才培养“立交桥”的发展定位，为实现专业的新发展带来了机会。

2.2012年教育厅先后立项我院主持开发高职教育专业教学指导方案，与应用型本科院校开展2+2学分互认分段联合培养高职本科试点，为推进人才培养模式改革带来了机会。

3.专业、行业领域的相关人脉资源，为获取信息、瞄准项目，推进专业多元化发展带来了机会。

存在挑战

1. 随着生源的下降，持续威胁到小专业的生存，特别是我系六个专业中有三个是小专业。教学质量面临的同业竞争也在日趋激烈。

2. 食品、医药行业的无序竞争及国家对市场的管控，导致行业效益与工资不高，社会认可度下降，影响学生学习的积极性。

3. 与地方产业结构紧密结合的特色人才培养项目缺乏竞争优势。课程国际化建设没有开展。

二、教学工作总体目标

以专业内涵建设为重点，进一步优化人才培养方案，深化校企合作、工学结合，强化产学研建设，建设品牌专业，以提高教学质量为中心，培养现代高职生物技术及制药类专业的有就业竞争力和发展潜力的高素质技能人才。

三、主要工作任务

（一）优化专业结构，提升专业内涵。

1.结合学院第一轮专业评估工作，整合资源、优化专业结构，建立专业预警、退出机制，做好新上专业、调整专业及专业群、开发专业方向工作。

2. 培育特色的专业文化。坚持走企业文化进专业、专业文化进企业相结合之路，培育体现生物技术类专业精神文化、物质文化、制度文化、职业文化和人文文化建设，打造制药与生物系特色的专业文化体系。

3.研讨高职人才培养目标的新定位，深化校企共同育人的人才培养模式改革，分类制定、修订人才培养方案。开发形成符合高职专业人才培养特点的评价体系。

（二）搞好质量工程项目建设，提升专业品牌知名度。

4.以精品课程为引导，优化课程体系，更新教学内容，校企共同开发专业课程和教学资源，重点引入行业企业技术标准、国际通用职业资格标准及新技术、新产品。争取省级精品课程1门；国家级精品共享资源课1门。争创省级特色专业、争创省级教学团队（生物制药技术专业）；

5.加强教材建设研究，建立教材满意度动态实施与反馈制度，规范教材管理，主动与出版社合作，争创国家“十二五”规划教材。

6.加强课堂教学研究，改革教学方法，推进向以学生、问题和探究为中心的教学新模式的转变。设计实施系院级公开课、专业教学团队研讨课。

7.推进考核模式改革，完成课程综合评价指标和专业综合评价指标开发。

（三）加强实践教学条件建设，规范实验实训实习管理。

8.研究细化山东省曲霉应用工程中心的建设任务；按照建设任务书制定计划。

9. 实验室及实践教学的精细化管理，实验室体现企业化的文化建设。实验实训开出率达100%，实训室利用率＞70%。

10. 规范校内外实训基地管理，建立校外实训基地管理办法，推行校内实训基地分类管理，不断提高利用率和对外开放率。

11. 系统设计生产性实训、顶岗实习，建立双证书制度和企业经历证书制度，建立良好的教学运行常态，完成顶岗实习管理系统建设。

12. 创新实践教学内容和教学模式，组织学生积极参加职业技能竞赛，系统设计并规范竞赛管理，鼓励以大赛引领教学改革，将各类竞赛的组织、训练、辅导、参赛与课程教学融为一体。

（四）倾力打造高水平师资队伍，提升课堂教学效果。

13. 内部学习培训。系统设计实施教师培训、社会实践，青年教师以专业学习、技能竞赛、攻读学位、企业实践锻炼等方式提高教学能力，中年教师以提高教研、科研水平为主。重点培养领军人物、专业带头人和骨干教师，引进2-3名高层次人才，引领科研和技术服务。积极申报院级教学名师和教学团队，争取院、市级创新团队，争创省级教学团队。

14. 加强双师素质水平，鼓励教师考取高级资格证及技师资格证，全体教师利用暑假进行实践锻炼，提高实践技能和技术服务能力；鼓励教师积极参加各类专业技能竞赛。

15.加强兼职教师队伍建设，聘请企业高技术人才作为兼职教师、专业带头人或专业顾问。

（五）构建精细化教学运行机制，提升教学管理水平。

16．推进教学环节质量标准的建设，包括备课、授课、实训、辅导、实习、毕业设计等主要环节，进一步完善教学质量标准。

17．推进各项载体质量标准的建设，包括专业、课程、教室、实验实训室等。

18．抓好教学实验场所的12S管理，提升综合素质和专业化水平。

附：表1 制药与生物工程系教学工作一览表

表2质量工程项目工作一览表

表3 师资队伍建设工作一览表

表4实践教学条件建设工作一览表

表5系专业文化建设工作一览表

制药与生物工程系

二〇一三年三月二十日

表1 制药与生物工程系教学工作一览表

表2质量工程项目工作一览表

表3 师资队伍建设工作一览表

表4实践教学条件建设工作一览表

表5系专业文化建设工作一览表